2022학년도 수능 영어 44번 지칭 추론 완벽 분석: 대명사(he, she, it, they) 정확히 파악하기

수능 영어 지칭 추론, 대명사만 제대로 파악해도 절반은 성공!

수능 영어 영역에서 지칭 추론 문제는 꾸준히 출제되는 유형 중 하나입니다. 특히 대명사(he, she, it, they 등)가 가리키는 대상을 정확히 파악하는 것이 문제 해결의 핵심 열쇠인데요. 2022학년도 수능 영어 44번 문제는 이러한 대명사 지칭 추론의 중요성을 잘 보여주는 좋은 예시입니다. 오늘 Scan Voca와 함께 이 문제를 완벽하게 분석하며, 앞으로 어떤 지문이 나오더라도 대명사 때문에 틀리는 일은 없도록 확실한 전략을 세워봅시다.

2022학년도 수능 영어 44번 지문 및 문제

본 지문은 한국교육과정평가원이 출제한 기출문제입니다(2022학년도 수능 영어 44번).

(A) In the gym, members of the taekwondo club were busy practicing. Some were trying to kick as high as they could, and some were striking the sparring pad. Anna, the head of the club, was teaching the new members basic moves. Close by, her friend Jane was assisting Anna. Jane noticed that Anna was glancing at the entrance door of the gym. She seemed to be expecting someone. At last, when Anna took a break, Jane came over to (a) her and asked, “Hey, are you waiting for Cora?”

(B) Cora walked in like a wounded soldier with bandages on her face and arms. Surprised, Anna and Jane simply looked at her with their eyes wide open. Cora explained, “I’m sorry I’ve been absent. I got into a bicycle accident, and I was in the hospital for two days. Finally, the doctor gave me the okay to practice.” Anna said excitedly, “No problem! We’re thrilled to have you back!” Then, Jane gave Anna an apologetic look, and (b) she responded with a friendly pat on Jane’s shoulder.

(C) Anna answered the question by nodding uneasily. In fact, Jane knew what her friend was thinking. Cora was a new member, whom Anna had personally invited to join the club. Anna really liked (c) her. Although her budget was tight, Anna bought Cora a taekwondo uniform. When she received it, Cora thanked her and promised, “I’ll come to practice and work hard every day.” However, unexpectedly, she came to practice only once and then never showed up again.

(D) Since Cora had missed several practices, Anna wondered what could have happened. Jane, on the other hand, was disappointed and said judgingly, “Still waiting for her, huh? I can’t believe (d) you don’t feel disappointed or angry. Why don’t you forget about her?” Anna replied, “Well, I know most newcomers don’t keep their commitment to the club, but I thought that Cora would be different. She said she would come every day and practice.” Just as Jane was about to respond to (e) her, the door swung open. There she was!

문제:
밑줄 친 (a)～(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

선택지:
①. (a)
②. (b)
③. (c)
④. (d)
⑤. (e)

해석:
(A) 체육관 안에서는 태권도 동아리 회원들이 연습하느라 바빴습니다. 어떤 회원들은 최대한 높이 발차기를 하려고 애쓰고 있었고, 어떤 회원들은 겨루기 패드를 치고 있었습니다. 동아리 회장인 안나는 신입 회원들에게 기본 동작을 가르치고 있었습니다. 가까이에서, 그녀의 친구 제인이 안나를 돕고 있었습니다. 제인은 안나가 체육관 입구 쪽을 힐끗거리는 것을 알아차렸습니다. 그녀는 누군가를 기다리고 있는 것 같았습니다. 마침내 안나가 휴식을 취했을 때, 제인이 (a) 그녀에게 다가가 물었습니다. “저기, 코라 기다리는 거야?”

(B) 코라는 얼굴과 팔에 붕대를 감은 다친 병사처럼 걸어 들어왔습니다. 놀란 안나와 제인은 그저 눈을 동그랗게 뜨고 그녀를 바라볼 뿐이었습니다. 코라는 설명했습니다. “결석해서 미안해. 자전거 사고가 났었고, 병원에서 이틀 동안 입원해 있었어. 마침내 의사 선생님이 연습해도 좋다고 했어.” 안나가 신나게 말했습니다. “문제없어! 네가 돌아와서 정말 기뻐!” 그러자 제인이 안나에게 미안한 표정을 지었고, (b) 그녀는 제인의 어깨를 다정하게 두드리며 반응했습니다.

(C) 안나는 불안한 듯 고개를 끄덕이며 질문에 답했습니다. 사실 제인은 친구가 무슨 생각을 하는지 알고 있었습니다. 코라는 안나가 개인적으로 동아리에 초대했던 신입 회원입니다. 안나는 (c) 그녀를 정말 좋아했습니다. 비록 예산이 빠듯했지만, 안나는 코라에게 태권도 도복을 사주었습니다. 그것을 받았을 때, 코라는 그녀에게 감사하며 약속했습니다. “매일 연습하러 와서 열심히 할게요.” 하지만 예상치 못하게, 그녀는 연습에 한 번만 나오고 다시는 나타나지 않았습니다.

(D) 코라가 여러 번의 연습에 빠졌기 때문에, 안나는 무슨 일이 있었는지 궁금해했습니다. 반면에 제인은 실망해서 판단적으로 말했습니다. “아직도 그녀를 기다리고 있는 거야? 네가 실망하거나 화나지 않는다는 게 믿기지 않아. 그녀는 잊어버리는 게 어때?” 안나가 대답했습니다. “음, 대부분의 신규 회원들이 동아리에 대한 약속을 지키지 않는다는 것은 알지만, 나는 코라는 다르기를 바랐어. 그녀는 매일 와서 연습하겠다고 말했어.” 제인이 (e) 그녀에게 대답하려던 참에, 문이 열렸습니다. 바로 그녀였습니다!

지칭 추론 문제, 어떻게 접근해야 할까?

지칭 추론 문제는 지문에 등장하는 대명사, 지시사, 또는 특정 명사가 무엇을 가리키는지 파악하는 문제입니다. 특히 중·고등학생들이 많이 틀리는 유형 중 하나인데요. 핵심은 '누가 누구에게 말하고 있는가?' 혹은 '누가 무엇을 하고 있는가?' 를 정확히 파악하는 것입니다. 대명사가 나오면 반드시 그 앞에 나온 명사 중 어떤 명사를 대신하는지 문맥을 통해 추론해야 합니다.

이 문제에서는 (a)~(e)의 밑줄 친 부분이 누구를 가리키는지 파악하는 것이 중요합니다. 특히 인물 간의 관계와 대화의 흐름을 놓치지 않고 따라가는 것이 핵심입니다. 단순히 눈에 보이는 첫 번째 명사를 대명사와 연결하면 오답으로 이어지기 쉽습니다. 여러 인물이 등장하고 서로 대화하는 상황에서는 더욱 신중한 접근이 필요합니다.

선택지별 상세 해설: 누가 누구인가?

각 밑줄 친 부분을 차례대로 살펴보며 누구를 가리키는지 명확히 파악해 봅시다.

• (a) her: 제인이 안나에게 다가가 물어보는 상황이므로, 제인이 말을 건네는 대상인 Anna를 가리킵니다.
• (b) she: 코라의 이야기를 들은 후, 제인이 안나에게 미안한 표정을 짓자 안나가 제인의 어깨를 두드리며 반응하는 상황입니다. 따라서 여기서 'she'는 반응한 주체인 Anna를 가리킵니다.
• (c) her: 안나가 코라를 정말 좋아했고, 예산이 빠듯함에도 불구하고 코라를 위해 태권도 도복을 사주었다는 내용입니다. 따라서 여기서 'her'는 안나가 좋아하고 선물을 준 대상인 Cora를 가리킵니다.
• (d) you: 제인이 안나에게 '그녀(Cora)를 잊어버리는 게 어떻겠냐'고 말하는 부분입니다. 따라서 여기서 'you'는 제인이 대화하고 있는 상대방인 Anna를 가리킵니다.
• (e) her: 제인이 안나에게 계속해서 실망감을 표현하는 말을 하던 중, 안나가 대답하려던 상황입니다. 따라서 여기서 'her'는 제인이 대화의 대상으로 삼고 있는 Anna를 가리킵니다.

이처럼 (a), (b), (d), (e)는 모두 Anna를 가리키지만, (c)만 Cora를 가리킵니다. 따라서 정답은 ③번 (c)입니다.

지문 속 인물 관계, 대명사로 파악하는 연습

이번 2022학년도 수능 영어 44번 문제처럼, 대명사가 가리키는 대상을 정확히 파악하는 연습은 영어 독해 능력 향상에 매우 중요합니다. 특히 여러 인물이 등장하는 글에서는 각 인물의 관계와 대화의 맥락을 따라가며 대명사가 누구를 지칭하는지 꼼꼼히 확인하는 습관을 들여야 합니다. 이러한 훈련은 단순히 수능 점수 향상뿐만 아니라, 영어로 된 다양한 글을 읽을 때 내용을 더 깊이 이해하는 데 큰 도움을 줄 것입니다. 결국 영어 실력의 근간은 꾸준한 어휘력과 문장 이해력에 달려있습니다. Scan Voca는 사진 한 장으로 순식간에 단어장을 만들어, 언제 어디서든 꺼내 보며 외울 수 있게 해주는 영어 단어장 앱입니다.
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