2024학년도 수능 영어 44번 지칭 추론 완벽 분석 — 대명사 (a)~(e)의 지칭 대상 파악하기

수능 영어 44번, 지칭 추론 문제, 왜 어려울까요?

수능 영어 영역에서 지칭 추론 문제는 매년 많은 수험생들이 헷갈려 하는 유형 중 하나입니다. 특히 밑줄 친 대명사(it, he, she, they 등)가 정확히 무엇을 가리키는지 파악하는 것이 관건인데요. 단순히 앞뒤 문맥만 살피다 보면 인물인지, 사물인지, 혹은 특정 상황이나 행동인지 헷갈리기 쉽습니다. 오늘은 2024학년도 수능 영어 44번 지문을 통해 대명사의 지칭 대상을 정확히 파악하는 연습을 하고, 독해력과 문제 해결 능력을 한 단계 끌어올리는 방법을 알아보겠습니다.

2024학년도 수능 영어 44번 지문 및 문제

본 지문은 한국교육과정평가원이 출제한 기출문제입니다(2024학년도 수능 영어 44번).

(A)
Emma and Clara stood side by side on the beach road, with their eyes fixed on the boundless ocean. The breathtaking scene that surrounded them was beyond description. Just after sunrise, they finished their preparations for the bicycle ride along the beach road. Emma turned to Clara with a question, “Do you think this will be your favorite ride ever?” Clara’s face lit up with a bright smile as she nodded. “Definitely! (a) I can’t wait to ride while watching those beautiful waves!”

(B)
When they reached their destination, Emma and Clara stopped their bikes. Emma approached Clara, saying “Bicycle riding is unlike swimming, isn’t it?” Clara answered with a smile, “Quite similar, actually. Just like swimming, riding makes me feel truly alive.” She added, “It shows (b) me what it means to live while facing life’s tough challenges.” Emma nodded in agreement and suggested, “Your first beach bike ride was a great success. How about coming back next summer?” Clara replied with delight, “With (c) you, absolutely!”

(C)
Clara used to be a talented swimmer, but she had to give up her dream of becoming an Olympic medalist in swimming because of shoulder injuries. Yet she responded to the hardship in a constructive way. After years of hard training, she made an incredible recovery and found a new passion for bike riding. Emma saw how the painful past made her maturer and how it made (d) her stronger in the end. One hour later, Clara, riding ahead of Emma, turned back and shouted, “Look at the white cliff!”

(D)
Emma and Clara jumped on their bikes and started to pedal toward the white cliff where the beach road ended. Speeding up and enjoying the wide blue sea, Emma couldn’t hide her excitement and exclaimed, “Clara, the view is amazing!” Clara’s silence, however, seemed to say that she was lost in her thoughts. Emma understood the meaning of her silence. Watching Clara riding beside her, Emma thought about Clara’s past tragedy, which (e) she now seemed to have overcome.

문제: 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

①. (a)
②. (b)
③. (c)
④. (d)
⑤. (e)

해석:

(A)
엠마와 클라라는 해변 도로에 나란히 서서 끝없이 펼쳐진 바다를 바라보았다. 주변을 둘러싼 숨 막힐 듯 아름다운 광경은 말로 표현할 수 없을 정도였다. 해가 뜬 직후, 그들은 해변 도로를 따라 자전거를 탈 준비를 마쳤다. 엠마는 클라라를 돌아보며 질문했다. “이 라이딩이 너의 최고의 라이딩이 될 것 같아?” 클라라는 활짝 웃으며 고개를 끄덕였다. “확실하지! (a) 저 아름다운 파도를 보면서 자전거를 탈 생각에 정말 기대돼!”

(B)
목적지에 도착하자, 엠마와 클라라는 자전거를 멈췄다. 엠마는 클라라에게 다가가 “자전거 타는 것은 수영과는 다르지, 그렇지?”라고 말했다. 클라라는 미소를 지으며 대답했다. “사실 꽤 비슷해. 수영처럼, 타는 것은 내가 정말 살아있다는 느낌을 들게 해줘.” 그녀는 덧붙였다. “이것은 (b) 나에게 삶의 어려운 도전에 맞서면서 사는 것이 무엇을 의미하는지 보여줘.” 엠마는 동의하며 고개를 끄덕이고 제안했다. “너의 첫 해변 자전거 라이딩은 대성공이었어. 다음 여름에도 오는 건 어때?” 클라라는 기쁘게 대답했다. “(c) 너와 함께라면, 당연하지!”

(C)
클라라는 재능 있는 수영 선수였지만, 어깨 부상 때문에 올림픽 메달리스트가 되겠다는 꿈을 포기해야 했다. 그러나 그녀는 역경에 건설적인 방식으로 대처했다. 몇 년간의 힘든 훈련 끝에, 그녀는 놀라운 회복을 하고 자전거 타기에 대한 새로운 열정을 발견했다. 엠마는 고통스러웠던 과거가 그녀를 어떻게 더 성숙하게 만들었고, 결국 (d) 그녀를 어떻게 더 강하게 만들었는지 보았다. 한 시간 뒤, 엠마보다 앞서 달리던 클라라는 뒤돌아보며 소리쳤다. “저 하얀 절벽을 봐!”

(D)
엠마와 클라라는 자전거에 올라 해변 도로가 끝나는 하얀 절벽을 향해 페달을 밟기 시작했다. 푸른 바다를 즐기며 속도를 높이자, 엠마는 흥분을 감추지 못하고 외쳤다. “클라라, 경치가 정말 멋지다!” 그러나 클라라의 침묵은 그녀가 생각에 잠겨 있음을 말하는 듯했다. 엠마는 그녀의 침묵의 의미를 이해했다. 그녀 옆에서 자전거를 타는 클라라를 보며, 엠마는 클라라가 (e) 이제 극복한 것처럼 보이는 과거의 비극에 대해 생각했다.

지칭 추론 문제, 어떻게 접근해야 할까?

지칭 추론 문제는 밑줄 친 대명사가 가리키는 대상을 정확히 찾는 것이 핵심입니다. 이 유형의 문제를 풀 때는 다음과 같은 접근법을 활용하는 것이 효과적입니다.

1. 대명사의 종류 파악: 밑줄 친 대명사가 인칭대명사(he, she, it, they 등), 지시대명사(this, that, these, those), 혹은 관계대명사(which, who 등)인지 먼저 파악합니다. 각 대명사는 지칭하는 대상의 종류(사람, 사물, 개념 등)와 수(단수/복수)가 다릅니다.
2. 문맥 속에서의 단서 찾기: 대명사가 나오는 문장 앞뒤의 문장을 주의 깊게 읽으며, 대명사가 가리킬 수 있는 명사나 구를 찾습니다. 특히 대명사 바로 앞 문장의 주어, 목적어, 보어 등을 집중적으로 살펴보세요. 문맥상 의미가 자연스럽게 연결되는지 확인하는 것이 중요합니다.
3. 인물, 사물, 상황 구분: 지칭하는 대상이 사람인지, 사물인지, 혹은 어떤 행동이나 상황인지 명확히 구분해야 합니다. 예를 들어, 'he'나 'she'는 사람을 가리키지만, 'it'은 사물, 개념, 혹은 앞선 내용 전체를 가리킬 수 있습니다.
4. 화자/청자 구분: 대화문이나 인물의 내면 심리를 묘사하는 글에서는 대명사가 화자(말하는 사람) 자신을 가리키는지, 청자(듣는 사람)를 가리키는지, 혹은 제3자를 가리키는지 구분하는 것이 중요합니다. 'I', 'me', 'my'는 화자를, 'you', 'your'는 청자를 가리키는 경우가 많습니다.
5. 선택지 활용: 모든 문장을 꼼꼼히 읽은 후에도 헷갈린다면, 선택지를 참고하여 각 대명사가 가리키는 대상을 대입해보며 가장 자연스러운 것을 고르는 것도 방법입니다.

2024학년도 수능 영어 44번 상세 해설

이제 위에서 제시된 전략을 바탕으로 2024학년도 수능 영어 44번 문제의 각 선택지를 분석해 보겠습니다.

• (a) I can’t wait to ride...
  이 문장은 클라라가 엠마에게 자신의 기대감을 표현하는 부분입니다. 따라서 'I'는 말하는 주체인 Clara를 가리킵니다.

• (b) It shows me what it means to live...
  클라라가 자전거 타는 경험이 자신에게 삶의 의미를 보여준다고 말하는 부분입니다. 여기서 'me'는 클라라 자신의 경험에 대해 이야기하는 것이므로 Clara를 가리킵니다.

• (c) With you, absolutely!
  클라라가 엠마의 다음 여름 방문 제안에 동의하며 하는 말입니다. 클라라가 엠마에게 제안받았으므로, 'you'는 제안을 한 상대방인 Emma를 가리킵니다.

• (d) ...how it made her stronger...
  엠마가 클라라를 보며 클라라의 과거 경험이 클라라 자신을 어떻게 더 강하게 만들었는지 생각하는 부분입니다. 따라서 'her'는 엠마가 생각하는 대상인 Clara를 가리킵니다.

• (e) ...which she now seemed to have overcome.
  엠마가 클라라의 과거 비극에 대해 생각하며, 클라라가 그것을 극복한 것처럼 보인다고 여기는 부분입니다. 여기서 'she'는 과거의 비극을 극복한 주체인 Clara를 가리킵니다.

종합해 보면, (a), (b), (d), (e)는 모두 'Clara'를 가리키는 반면, (c)의 'you'는 'Emma'를 가리킵니다. 따라서 정답은 나머지 넷과 다른 대상을 가리키는 **③번 (c)**입니다.

Scan Voca와 함께 지칭 추론 능력 강화하기

이번 2024학년도 수능 영어 44번 지문 분석을 통해 대명사의 지칭 대상을 정확히 파악하는 연습이 얼마나 중요한지 다시 한번 확인했습니다. 단순히 단어의 뜻만 암기하는 것을 넘어, 문장 속에서 단어와 표현이 어떻게 사용되는지를 이해하는 것이 독해력 향상의 지름길입니다. 특히 수능과 같은 시험에서는 지문의 맥락을 정확히 파악하는 능력이 필수적입니다. 이러한 맥락 파악 능력과 더불어, 방대한 영어 단어를 효과적으로 관리하고 암기하는 것 또한 영어 실력 향상의 핵심 요소입니다. Scan Voca는 사진 한 장으로 순식간에 단어장을 만들어, 언제 어디서든 꺼내 보며 외울 수 있게 해주는 영어 단어장 앱입니다.

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