2026학년도 수능 영어 29번 어법 총정리
수능 영어 어법, 'being' 하나로 등급이 갈리는 순간!
매년 수많은 수험생을 긴장하게 만드는 수능 영어 어법 문제! 특히 2026학년도 수능 영어에서는 'being'이라는 흔하고도 헷갈리는 단어 하나가 어법 오류의 주범으로 등장하며 많은 학생들의 발목을 잡았습니다. 어법 문제에서 한두 문제만 틀려도 1등급을 놓칠 수 있기에, 이런 사소해 보이는 문법 포인트 하나하나가 실제 시험에서는 치명적인 결과를 가져올 수 있습니다. 과연 이 'being'은 왜 틀렸고, 어떻게 바로잡아야 할까요? Scan Voca와 함께 2026학년도 수능 영어 기출문제를 통해 그 비밀을 파헤쳐 봅시다.
2026학년도 수능 영어 기출 분석: 'being'의 함정
본 지문은 한국교육과정평가원이 출제한 기출문제입니다(2026학년도 대학수학능력시험 영어영역 29번).
We are exceptionally smart, and this helps us adapt to a wide range of environments. But we are not nearly smart enough as individuals to solve the adaptive problems that confronted modern humans as they spread across the globe. The package of tools, foraging techniques, ecological knowledge, and social arrangements used by any group of foragers being far too complex for any individual to create. We are able to learn all the things we need to know in each of the many different environments in which we live only because we acquire information from others. We are much better at learning from others than other species are, and we are motivated to learn from others even when we do not understand why our models are doing what they are doing. This psychology allows human populations to accumulate pools of adaptive information that greatly exceed the inventive capacities of individuals.
- forage: 구하러 다니다
문제: 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
①. to solve
②. being
③. in which
④. motivated
⑤. greatly
해석:
우리는 비범하게 똑똑하며, 이것은 우리가 광범위한 환경에 적응하도록 돕는다. 하지만 우리는 현대 인류가 전 세계로 퍼져나가면서 직면했던 적응 문제를 해결할 만큼 개별적으로 똑똑하지는 않다. 어떤 무리의 수렵 채집가들이 사용하는 도구, 먹이 구하러 다니는 기술, 생태학적 지식, 그리고 사회적 준비물들의 꾸러미는 어떤 한 개인이 창조하기에는 너무나 복잡하다. 우리는 우리가 살아가는 많은 다양한 환경 각각에서 알아야 할 모든 것을 배울 수 있는데, 이는 오직 우리가 다른 사람들로부터 정보를 얻기 때문이다. 우리는 다른 종들보다 다른 사람들로부터 배우는 데 훨씬 더 뛰어나며, 우리가 모델(다른 사람들)이 왜 그렇게 행동하는지 이해하지 못할 때조차도 다른 사람들로부터 배우려는 동기를 부여받는다. 이러한 심리는 인간 집단이 개인의 창의적 능력보다 훨씬 더 큰 적응 정보의 집합체를 축적할 수 있게 해준다.
수능 영어 어법 문제 풀이 전략: '동사'를 찾아라!
이 문제는 전형적인 '어법상 틀린 것을 고르는' 유형입니다. 이러한 유형의 문제를 풀 때는 단순히 문법 지식을 암기하는 것을 넘어, 문장의 구조를 파악하는 능력이 중요합니다. 특히 '동사'를 찾는 연습이 필수적입니다. 문장에는 반드시 주어와 동사가 있어야 하는데, 밑줄 친 부분 중 하나가 이 동사 자리를 차지하거나 동사 역할을 할 수 없는 형태라면 그것이 오답일 가능성이 높습니다. 따라서 문장의 주어가 무엇인지, 그리고 그 주어에 해당하는 정동사(일반 동사, be 동사, 조동사 등)가 제대로 쓰였는지를 파악하는 것이 핵심입니다. 분사구문, to 부정사, 관계사절 등 수식어구에 현혹되지 않고 문장의 뼈대를 정확히 읽어내는 연습을 꾸준히 해야 합니다. 이번 2026학년도 수능 영어 29번 문제의 경우, 밑줄 친 ②번 'being'이 바로 이 '동사' 자리와 관련된 함정을 파고 있습니다. 주어를 찾고, 그 주어가 어떤 행동을 하는지 혹은 어떤 상태인지를 나타내는 올바른 동사가 있는지 확인하는 연습을 해봅시다.
'being'이 틀린 이유와 올바른 문장 만들기
정답은 ②번 'being'입니다. 이 문장의 핵심은 'The package of tools, foraging techniques, ecological knowledge, and social arrangements'라는 복잡한 명사구를 주어로 삼고 있다는 점입니다. 이 주어에 대한 서술, 즉 정동사가 필요한 자리입니다. 그런데 밑줄 친 'being'은 동명사나 현재분사로 쓰일 수는 있지만, 문장의 본동사 역할을 할 수는 없습니다. 'used by any group of foragers'는 앞선 명사구를 수식하는 과거분사구이므로, 문장의 동사 역할을 할 수 없습니다. 따라서 이 문장에는 'package'라는 단수 주어에 맞춰 'is' 또는 'was'와 같은 정동사가 와야 합니다. 올바르게 고친다면 "The package of tools, foraging techniques, ecological knowledge, and social arrangements used by any group of foragers is far too complex for any individual to create."와 같이 쓸 수 있습니다. 이는 '어떤 무리의 수렵 채집가들이 사용하는 도구, 먹이 구하러 다니는 기술, 생태학적 지식, 그리고 사회적 준비물들의 꾸러미는 어떤 한 개인이 창조하기에는 너무나 복잡하다'는 의미를 정확하게 전달합니다.
다른 선택지들을 살펴보면 다음과 같습니다.
- ① 'to solve': 'smart enough to solve' 구문으로, '~할 만큼 충분히 똑똑한'이라는 의미를 나타내며 올바르게 쓰였습니다.
- ③ 'in which': 'environments in which we live'에서 선행사 'environments'를 수식하는 관계부사절로, 전치사 'in'과 관계대명사 'which'가 결합하여 뒤에 완전한 절을 이끌고 있으므로 문법적으로 올바릅니다.
- ④ 'motivated': 'we are motivated to learn'으로, '우리는 배우도록 동기 부여를 받는다'는 의미의 수동태 형태로 쓰여 자연스럽습니다.
- ⑤ 'greatly': 동사 'exceed'를 수식하는 부사로, '훨씬 더 초과하다'라는 의미를 나타내며 올바르게 쓰였습니다.
이처럼 수능 영어 어법 문제는 문장의 주어와 동사를 정확히 파악하는 것이 핵심입니다. 특히 'being'이 들어간 문장은 현재분사인지, 동명사인지, 아니면 수동태의 일부인지 문맥 속에서 정확히 판단하는 연습이 중요합니다.
수능 영어 어법 문제에서 'being'과 같이 헷갈리는 문법 포인트를 완벽하게 정복하기 위해서는 결국 다양한 예문을 통해 정확한 쓰임새를 익히는 것이 중요합니다. 하지만 방대한 양의 단어와 표현을 개별적으로 외우는 것은 비효율적일 수 있습니다. Scan Voca는 사진 한 장으로 순식간에 단어장을 만들어, 언제 어디서든 꺼내 보며 외울 수 있게 해주는 혁신적인 영단어 앱입니다. 복잡한 문장 속에서 'being'의 역할을 헷갈려 시간과 등급을 놓치지 않도록, Scan Voca로 효율적인 단어 암기 습관을 만들어 보세요.