2022학년도 수능 영어 21번 함의 추론 완벽 정리
수능 영어에서 3점짜리 문제는 정답을 맞히는 것만큼이나, 왜 그 답이 정답이고 다른 선택지는 오답인지 명확히 이해하는 것이 중요합니다. 2022학년도 수능 영어 21번 문제는 전문가의 지식과 일반인의 경험 사이의 관계를 다루며 많은 수험생을 혼란에 빠뜨린 '오역 함정' 문제입니다. 아래에서 먼저 직접 풀어보세요.
먼저 풀어보세요 — 2022학년도 수능 영어 21번
본 지문은 한국교육과정평가원이 출제한 기출문제입니다(2022학년도 대학수학능력시험 영어영역 21번).
지문(passage):
Scientists have no special purchase on moral or ethical decisions; a climate scientist is no more qualified to comment on health care reform than a physicist is to judge the causes of bee colony collapse. The very features that create expertise in a specialized domain lead to ignorance in many others. In some cases lay people―farmers, fishermen, patients, native peoples― may have relevant experiences that scientists can learn from. Indeed, in recent years, scientists have begun to recognize this: the Arctic Climate Impact Assessment includes observations gathered from local native groups. So our trust needs to be limited, and focused. It needs to be very particular. Blind trust will get us into at least as much trouble as no trust at all. But without some degree of trust in our designated experts―the men and women who have devoted their lives to sorting out tough questions about the natural world we live in―we are paralyzed, in effect not knowing whether to make ready for the morning commute or not.
*lay: 전문가가 아닌 **paralyze: 마비시키다 ***commute: 통근
문제(question): 밑줄 친 whether to make ready for the morning commute or not 이 글에서 의미하는 바로 가장 적절한 것은? [3점]
선택지:
① questionable facts that have been popularized by non-experts
② readily applicable information offered by specialized experts
③ common knowledge that hardly influences crucial decisions
④ practical information produced by both specialists and lay people
⑤ biased knowledge that is widespread in the local community
해석:
과학자들은 도덕적이거나 윤리적인 결정에 대해 특별한 권한을 갖지 않는다. 기후 과학자가 의료 개혁에 대해 논평할 자격이 물리학자가 꿀벌 군집 붕괴의 원인을 판단할 자격보다 더 있는 것은 아니다. 특정 전문 분야에서 전문성을 만들어내는 바로 그 특성이 다른 많은 분야에서는 무지를 초래한다. 어떤 경우에는 농부, 어부, 환자, 원주민과 같은 비전문가들이 과학자들이 배울 수 있는 관련 경험을 가지고 있을 수 있다. 실제로 최근 몇 년간 과학자들은 이를 인식하기 시작했다: 북극 기후 영향 평가는 지역 원주민 집단으로부터 수집된 관찰 자료를 포함한다. 따라서 우리의 신뢰는 제한적이고 초점이 명확해야 한다. 매우 특정한 대상에 한정되어야 한다. 맹목적인 신뢰는 신뢰가 전혀 없는 것만큼이나 우리를 곤경에 빠뜨릴 것이다. 하지만 우리가 살고 있는 자연 세계에 대한 어려운 질문들을 해결하는 데 평생을 바친 남녀인, 우리가 지정한 전문가들에 대한 어느 정도의 신뢰가 없다면, 우리는 사실상 마비되어 아침 출근 준비를 해야 할지 말아야 할지조차 알지 못하는 상태가 된다.
*lay: 전문가가 아닌 **paralyze: 마비시키다 ***commute: 통근
밑줄 함의 추론 문제, 이렇게 접근하면 빨라진다
밑줄 친 표현이 '무엇을 가리키는지' 묻는 유형은, 밑줄 자체보다 그 문장의 진짜 주어·주체를 놓치지 않는 것이 관건입니다.
- 밑줄 문장만 따로 떼어 해석하지 마세요. 반드시 바로 앞 문장과 연결해서 읽어야 합니다. 이 문제처럼 앞 문단에서 다른 대상(예: 일반인의 경험)을 이야기하다가, 밑줄 문장에서는 다른 주체(예: 지정된 전문가)로 넘어가는 경우가 많아, 앞 내용에 이끌려 주체를 착각하기 쉽습니다.
- 밑줄 바로 앞의 접속사·연결어를 확인하세요. 'But', 'However'처럼 흐름이 전환되는 신호 뒤에 밑줄이 있다면, 앞 문단과는 다른 이야기가 시작된다는 뜻입니다.
- 선택지를 문장에 대입해 자연스러운지 점검하세요. 정답 선택지는 밑줄 문장을 대체해도 문맥이 매끄럽게 이어져야 합니다. 반면 오답은 앞 문단의 소재(예: 일반인 경험)와 헷갈리도록 비슷한 단어를 재활용한 경우가 많으니, 그 단어가 실제로 밑줄 문장이 가리키는 주체와 일치하는지 확인하세요.
상세 해설 — 정답은 무엇일까?
정답: ② readily applicable information offered by specialized experts
이 문제는 전문가의 지식과 일반인의 경험 사이의 관계, 그리고 신뢰의 한계에 대해 묻고 있습니다. 지문은 전문가가 모든 분야에 대한 권위를 가지는 것이 아니며, 오히려 일반인의 경험에서 배울 점이 있다고 말합니다. 하지만 동시에 전문가에 대한 최소한의 신뢰 없이는 '마비(paralyzed)'되어 아무것도 결정하지 못하는 상황에 처한다고 경고합니다. 밑줄 친 'whether to make ready for the morning commute or not'은 이러한 결정 불능 상태를 구체적으로 묘사합니다. 즉, '지정된 전문가(designated experts)'를 신뢰하지 못하면 통근 준비처럼 사소한 일상적 결정조차 내리지 못하는 상황을 의미합니다.
선택지 ②번 'readily applicable information offered by specialized experts(전문가가 제공하는 즉시 적용 가능한 정보)'가 정답인 이유는, 밑줄 문장이 가리키는 대상이 앞서 언급된 'lay people(일반인)'이 아니라 바로 다음 문장의 'designated experts(지정된 전문가)'이기 때문입니다. 전문가가 제공하는 정보(예: 일기예보)를 신뢰하지 못하면 통근 준비 여부조차 결정하지 못하고 마비된다는 것이 지문의 핵심입니다.
- ① 선택지: 지문은 일반인의 경험이 유용할 수 있다고는 하지만, 밑줄 문장이 말하는 신뢰의 대상은 비전문가가 아니라 바로 다음 문장에 나오는 '지정된 전문가'입니다.
- ③ 선택지: 오히려 이 정보(전문가에 대한 신뢰 여부)가 통근 준비라는 결정에 직접 영향을 미치므로 지문 내용과 상반됩니다.
- ④ 선택지: 밑줄 문장이 언급하는 것은 '지정된 전문가'에 대한 신뢰이지, 전문가와 일반인 모두가 만든 정보가 아닙니다 — 앞 문단의 'lay people 경험'을 다룬 내용과 혼동하기 쉬운 함정입니다.
- ⑤ 선택지: 지문은 편향된 지식에 대해 직접적으로 언급하지 않았습니다.
앞부분에서 일반인의 경험이 전문가에게 통찰을 줄 수 있다고 말했다고 해서, 밑줄 문장까지 '일반인'에 관한 이야기로 이어질 거라 짐작하면 함정에 빠지기 쉽습니다. 이 문제는 단순히 영어 지문을 해석하는 것을 넘어, 지문의 앞부분 내용에 이끌려 밑줄 문장의 실제 주어(누구에 대한 신뢰인지)를 놓치지 않는 능력을 요구합니다.
수능 독해력 향상을 위한 비판적 사고 훈련법
이와 같은 문제를 해결하기 위해서는 단순히 단어를 외우거나 문장 구조를 분석하는 것을 넘어, 비판적 사고 능력을 길러야 합니다. 다음은 몇 가지 구체적인 훈련 방법입니다.
- 정보의 출처와 신뢰도 평가하기: 글을 읽을 때 '이 정보는 누가, 왜 말하고 있는가?'를 스스로에게 질문해보세요. 특히 전문가와 일반인의 의견이 대립하거나 상충될 때, 각자의 입장에서 어떤 근거를 가지고 있는지 분석하는 연습을 하세요.
- '일반화의 오류' 주의하기: 지문에서 "Scientists have no special purchase on moral or ethical decisions"라고 했지만, 이것이 모든 과학자에게 해당되는 일반적인 진술인지, 아니면 특정 맥락에서의 한계를 지적하는 것인지 구분해야 합니다. 섣부른 일반화는 오답 선택지로 이어지기 쉽습니다.
- 'whether to' 구문의 다양한 뉘앙스 파악하기: 'whether to + 동사원형'은 '~할지 말지'라는 의미 외에도, 결정의 어려움, 망설임, 불확실성 등 다양한 감정이나 상황을 내포할 수 있습니다. 이처럼 문맥 속에서 구문의 숨겨진 의미를 파악하는 연습을 꾸준히 하세요.
- 선택지 간의 미묘한 차이 분석하기: 수능 영어 문제의 선택지는 매우 유사하게 만들어집니다. 각 선택지가 지문의 어떤 부분과 연결되는지, 혹은 어떤 부분을 왜곡하거나 빠뜨리고 있는지 꼼꼼하게 비교 분석하는 습관을 들이세요.
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